ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Α .Συντάξτε τις προτάσεις και χαρακτηρίστε τα ρήματα (μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά)

1.      Η καμπάνα χτυπάει.

2.     Το μωρό γελάει.

3.     Ο Γιάννης χτύπησε το Γιώργο.

4.     Ο αέρας βουίζει.

5.     Ο ψαράς απλώνει τα δίχτυα.

6.     Η Μαρία έγραψε γράμμα στον φίλο της.

7.     Ο Κώστας έδωσε το διαγώνισμα στον καθηγητή του.

8.     Μου είπε ότι θα έρθει.

9.     Του είπε να φύγει.

10.   Δώσε μου το βιβλίο.

11.    Έσπειρε το χωράφι λαχανικά.

12.   Αγόρασε τετράδια, μολύβια και βιβλία.

13.   Τα χελιδόνια το φθινόπωρο φεύγουν.

14.   Ο Γιάννης μοιάζει του πατέρα του.

15.   Ο Γιάννης είναι ψηλός.

16.   Ο κ. Παπαδόπουλος ορίστηκε διευθυντής.

17.   Η Μαρία διορίστηκε καθηγήτρια.

18.   Ο γείτονας μας φαίνεται καλός.

19.   Ο Γιώργος ήρθε χθες.

20.   Πήγαινε γρήγορα έξω.

21.   Θα σε δω στο σχολείο αύριο.

22.   Η χελώνα περπατά αργά.

23.   Ο Γιάννης και η Μαρία γύρισαν με το τρένο.

24.   Ήρθε κατά το βραδάκι.

25.   Χθες το βράδυ, αφού έκανα ένα ζεστό μπάνιο και ήπια ένα ποτήρι γάλα, ξάπλωσα για να κοιμηθώ.

26.   Μην μιλήσεις, πριν σκεφτείς  καλά.

27.   Ήρθες, όταν ήταν όλα έτοιμα.

Β.   Να χαρακτηρίσετε τα ρήματα των παρακάτω προτάσεων ως μεταβατικά ή αμετάβατα.

Α.   Τα αστέρια τρεμοσβήνουν.

Β.   Ο μαθητής έλυσε τις ασκήσεις.

Γ.   Τα χελιδόνια το φθινόπωρο φεύγουν.

Δ.   Μίλησε στην αδερφή του.

Ε.   Γέλασε με την καρδιά του.

Στ.  Η Άννα μάζεψε ανεμώνες.

Ζ.   Η γάτα νιαούρισε.

Η.   Ο Γιάννης έδωσε ένα γράμμα στην Άννα.

Θ.   Με ρώτησε τι να κάνω.

Γ.  Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα αντικείμενα και να προσδιορίσετε τη μορφή τους.

1.  Οι φίλαθλοι παρακολουθούν τον αγώνα.

2.  Με κάλεσε στο πάρτι των γενεθλίων του.

3.  Αποφάσισε να πάει διακοπές στην Κρήτη το καλοκαίρι.

4.  Αυτό το φόρεμα ταιριάζει πολύ με τα κόκκινα παπούτσια σου.

  5.  Περιποιήθηκε με ιδιαίτερη φροντίδα τον λαβωμένο.

  6.  Το παιδί κατάλαβε ποιο ήταν το χρέος του.

  7.  Θα συναντηθούμε απόψε, αλλά ξέχασα να ρωτήσω το πού και

το πώς.

Δ.   Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα αντικείμενα και να διακρίνετε ποια ρήματα  είναι μονόπτωτα  και ποια δίπτωτα.

 α. Οι μαθητές λύνουν με προσοχή τις ασκήσεις τους.

 β. Η Μαρία μου χάρισε ένα πολύ όμορφο δαχτυλίδι.

 γ. Τον ρώτησα γιατί άργησε.

 δ. Τους λείπεις πολύ.

ε. Κάθε Σάββατο συναντιέμαι με τους φίλους μου.

στ. Σου θυμίζω ότι το απόγευμα θα σου τηλεφωνήσει η Ελένη.

Ε.  Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα αντικείμενα και να τα δια- κρίνετε σε άμεσα και έμμεσα.

α. Θα του αφήσω μήνυμα στον τηλεφωνητή.
β. Με κέρασε καφέ.
γ. φόρτωσε το αυτοκίνητο πράγματα.
δ. Μας οφείλει αιώνια ευγνωμοσύνη,
ε. Μας διηγήθηκε τι συνέβη.
στ. Του είπα όλη την αλήθεια.
ζ. Τους εξέτασε ιστορία.

 5)    Στις παρακάτω περιόδους τα ρήματα που υπογραμμίζονται είναι αμετάβατα.    Χρησιμοποιώντας τα ίδια ρήματα ως μεταβατικά, να σχηματίσετε νέες προτάσεις.  

Α. Ο πατέρας μου πολέμησε στον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο

Β.  Με την πάροδο του χρόνου οι άνθρωποι αλλάζουν

 Γ.  Η μητέρα μου δουλεύει πολύ και κουράζεται.

  Δ.  Η συναυλία αρχίζει στις οκτώ.

                                                                          ·